Պատմություն

Ովքե՞ր էին մասնակցում Հայաստանի ազատագրման գործին։

Հայաստանի ազատագրման գործին մասնակցում էին հայ առաքելական եկեղեցին և հայ ունևորների խավը:

Ինչու՞ Հակոբ Դ Ջուղայեցին գումարեց գաղտնի ժողով։

Հակոբ Դ Ջուղայեցին 1677թ. գումարեց գաղտնի ժողով Հայաստանի ազատագրման հարցը քննարկելու նպատակով:

Ո՞վ էր Իսրայել Օրին։

Պատվիրակության գործիչներից մեկն էր, Հակոբ Դ Ջուղայեցու գլխավորությամբ:

Ե՞րբ է տեղի ունեցել Անգեղակոթի ժողովը։

Անգեղակոթի ժողովը տեղի է ունեցել 1699թ.:

Մի քանի բառով բնութագրեք Օրուն։

Խելացի:

Եղիշե Չարենց. «Լուսամփոփի պես աղջիկ»

https://soundcloud.com/user-184924786/golos002

Մեծ Բրիտանիա

1. Բնութագրել Մեծ Բրիտանիայի աշխարհագրական դիրքը:

Մեծ Բրիտանիա — պետությունը գտնվում է Բրիտանական կղզիների վրա: Կղզիները շրջապատում են Ատլանտյան օվկիանոսը և Հյուսիսային Սառուցյալ օվկիանոսը, Մեծ Բրիտանիա կղզու հարավ-արևելյան ափը գտնվում է ընդամենը 35 կմ հեռավորության վրա Ֆրանսիայի ափեզրից, նրանց բաժանում է Լա Մանշ նեղուցը:

2.Առաջին ուրվագծային քարտեզի վրա նշել Մեծ Բրիտանիայի ափերը ողողող ջրային ավազաններն ու հարևան պետությունները:

Մեծ Բրիտանիայի ափերը ողողող ջրային ավազաններն Հյուսիսային ծովը,Անգլիական նեղուցը և Իռլանդական ծովը,Ատլանտյան օվկիանոսը և Հյուսիսային Սառուցյալ օվկիանոսները:

3. Որո՞նք են Մեծ Բրիտանիայի զարգացման նախադրյալները:

Մեծ Բրիտանիան կարողանում է նավթով, գազով և քարածխով բավարարել սեփական պահանջները:  Մեծ Բրիտանիաի նախադրյալն է բարեխառն ծովային կլիման:

4. Որո՞նք են Մեծ Բրիտանիայի տնտեսության ամենազարգացած ճյուղերը:

Մեքենաշինություն, քիմիական արդյունաբերությունը, տեքստիլ արդյունաբերություն ,տրասպորտ:

5. Ի՞նչդեր ունի Մեծ Բրիտանիան ժամանակակից աշխարհում:

Կարծում եմ, որ Մեծ Բրիտանիան ունի մեծ դեր ունի ժամանակակից աշխարհում, քանի որ Մեծ Բրիտանիան նաև կապիտալ խոշոր արտադրող է:

 

Ծծումբի մասին

 Ծծումբ՝ S քիմիական տարր է, որի նշանն է S և ատոմային թիվը՝ 16: Գտնվում է պարբերական համակարգի 6-րդ խմբի գլխավոր ենթախմբում։ Իսկ ջրածնի և թթվածնի միացություններում բաղկացած է տարբեր իոններներից, փոխազդում է համարյա բոլոր թթուների և աղերի հետ։ Ծծմբի աղերը քիչ են լուծվում ջրում։ Ցուցաբերում է ոչ մետաղական հատկություններ։ Ծծումբը մարդուն հայտնի է վաղնջական ժամանակներից։

Ծծմբի ծագման պետություն, ինչպես նաև ծծմբի միացությունները հայտնի էին դեռևս հնագույն ժամանակներից։ Ծծումբը մարդկությանը հայտնի է հնագույն ժամանակներից։

Ըստ Ֆասմերայի ենթադրության, «ծծումբը» գալիս է լատ.՝ sera և «աճել» կամ լատ.՝ serum — «շիճուկ» բառերից։ Լատիներեն sulfur — ենթադրաբար գալիս է հնդեվրոպական արմատ՝ swelp — «այրել» բառից։

Տարրի բնութագրում

1/Բնութագրել ձեր ընտրած տարրը ըստ հետևյալ սխեմայի  

1) Քիմիական  տարրի  նշանը՝ S

2) Կարգաթիվը՝ 16, միջուկի  լիցքը՝ +16 ,

3) Հարաբերական  ատոմային  զանգվածը՝

Ar = 32

4) Մեկ  ատոմի  զանգվածը՝

Mo = 32 x 1,66 x 10^-27կգ  = 53 x 10^-27կգ 

5) Դիրքը պարբերական համակարգում`ո՞ր  պարբերության տարր  է, խումբը, ենթախումբը

3րդ պարբերություն,  6րդ խումբ,  գլխավոր ենթախումբ

6)  Ատոմի  բաղադրությունը՝

(16 p 16n) 16e

 7. Էլեկտրոնային  թաղանթի  կառուցվածքը……

 + 16  2|8|6

8) Ինչպիսի՞ տարր է` մետաղ  է, թե՞ ոչ մետաղ

Ոչ մետաղ է

9) Օքսիդացման աստիճանը`ՕԱ

0, -2

1/Բնութագրել ձեր ընտրած տարրը ըստ հետևյալ սխեմայի  

1) Քիմիական  տարրի  նշանը՝ S

2) Կարգաթիվը՝ 16, միջուկի  լիցքը՝ +16 ,

3) Հարաբերական  ատոմային  զանգվածը՝

Ar = 32

4) Մեկ  ատոմի  զանգվածը՝

Mo = 32 x 1,66 x 10^-27կգ  = 53 x 10^-27կգ 

5) Դիրքը պարբերական համակարգում`ո՞ր  պարբերության տարր  է, խումբը, ենթախումբը

3րդ պարբերություն,  6րդ խումբ,  գլխավոր ենթախումբ

6)  Ատոմի  բաղադրությունը՝

(16 p 16n) 16e

 7. Էլեկտրոնային  թաղանթի  կառուցվածքը……

 + 16  2|8|6

8) Ինչպիսի՞ տարր է` մետաղ  է, թե՞ ոչ մետաղ

Ոչ մետաղ է

9) Օքսիդացման աստիճանը`ՕԱ

0, -2

My dolls

Это слайд-шоу требует JavaScript.

At an early age, I liked to clothes for my doll, sew and even have more clothes than I .
Who would come to our house and ask what I wanted, and I would say that my doll had no cloth, but every day she was wearing a new cloth. I had many puppets from a, when I grew up, I dedicated my little sister to all my puppets.

English 8

September 11-15

Lesson 1

Read the text on page 6 and translate the unknown words.
Boldly — խիզախորեն
Road — ճանապարհին

Ex.1/b,2,page 6

Exercise 1

1. Read the text again and listen. Write T(true) or F(false).

2. Thomas and his family went to a self-service restaurant. F

3. They didn’t like their first course at all. T

4. The special ham came with many strawberries. F

5. Mum didn’t want her sandwich. T

6. The waiter was really sorry and apologized. F

7. Thomas had some ice cream for dessert. T

Exercise 2

Complete the dialogue with the correct forms of the verbs in the past.

A: Did you watch the film on TV last night? (watch)

B: Well, I wanted (want) to watch it, but then Natalie called (call), and we went(go) to see the match together. Was (be) the film good?
A: Not really. The actors were (be) so bad that I fell (fall) asleep after 20 minutes. And when I woke (wake) up, I only saw (see) the last two minutes of the film.

B: I’m glad I didn’t stay (not stay) at home then.

A: Right. And did you enjoy (enjoy) the match?

B: Wrong question! 20 minutes into the game it started (start) to rain. My team lost (lose) 3-0, and then we missed (miss) the last bus home.

A: So how did you get (get) home? Did you phone (phone) your dad?

B: No, I didn’t. We took (take) a taxi, and we payed (pay) £10 each. So I have no money left until the end of the month!

Lesson 2

The four smart students (read the text and translate the unknown words).

Scheduled — նախատեսվում է
Condition — պայման
Agreed — համաձայնեցին

Ex.4,5,6,page 7

Ex. 4

1. How much money do you want to spend?

2. We haven’t got much time.

3. I don’t want many carrots.

4. She couldn’t get many information.

Ex. 5

1. I wanted to make myself some vegetable soup, but there weren’t any vegetables left.

2. If you’re hungry, have any sandwiches.

3. We bought some rice, but we didn’t buy any tomatpes.

Ex. 6

1. I heard about your exam results. You must be the happiest person in the world right now.

2. Mexico City is one of the big cities in the world, but Tokyo is even bigger.

3. I think George Clooney is the good actor. I think he’s much goodie than Brad Pitt.

 September 4-8

Lesson 1

Revision (present simple tense)

Exercices:2,page 4

Ex. 2

1. We eat eggs for breakfast every day.

2. Our teacher always gives us homework on Fridays.

3. I’m sorry – I not know the answer.

4. My father not like football.

5. Go all your friends going to the same school?

Lesson 2

Revision (present continuous)

Ex.4,page 5

Ex. 4

Hi Sophie. It’s me, Andy. What do you do / are you doing?

Nothing really. Why?

Do you want to go to the cinema with me? I go.

Well, I don’t know. I can only go after eight o’clock. Is cooking dinner now.

No problem. Let’s meet at the cinema at 8.15.

Ok. Great! But Andy – I can hear a lot old noise in your house, What is it?

Oh, that’s my brother. He is listening to music upstairs. He always plays.

Oh, I see! OK – well, I’II see you at 8.15. Thanks for calling.

See you Sophie! Bye.

Առողջագիտության դաս

Առողջության գործոնները

1. Հիգիենա

2. Առողջ սնունդ

3. Մարզանք և կոփում

4. Առողջ ապրելաերպ

5. Շրջակա միջավայր

6. ժառանգականություն

7. Աղքատություն

8. Կրթություն

9. Վնասակար սովորություններ

Դասարանում քննարկում ենք այն գործոնները, որոնցից կախված է մեր առողջությունը, ներկայացնում անհատական օրինակների վրա:

Առաջադրանք

Համացանցից և մեր անցածից նյութեր գտեք, և բերեք առողջ ապրելակերպի մասին, բերեք ձեր և ձեր ընտանիքի անձնական օրինակներ, թողարկեք կայքում:

Մարդու առողջությունը համարվում է մարդու կարևորագույն խնդիրներից մեկը։ Տարբեր գիտություններում (բժշկություն, հոգեբանություն, կենսաբանություն, մանկավարժություն և այլն) կատարված հետազոտությունների հիման վրա կապ է առաջացել մարդու գործունեության և առողջության սերտ փոխկապվածություն միջև։ Առողջ ապրելակերպ հասկացությունը սահմանելիս առաջնորդվում ենք նրանով, որ «Առողջ ապրելակերպը կենսագործունեության ձև է, որը համապատասխանում է տվյալ մարդու կյանքի որոշակի պայմաններին և ուղղորդված է մարդու առողջության ամրապնդմանը, հիգիենիկ առանձնահատկություններին, սոցիալ–կենսաբանական ֆունկցիաների լիարժեք կատարմանը», որտեղ առանձնացվում է այն միտքը, որ յուրաքանչյուր մարդ պետք է ունենա միայն իրեն բնորոշ անհատական առողջ ապրելակերպը։ Համաշխարհային արդի զարգացումները, հասարակական հարաբերություններում և շրջակա միջա­վայրի միջև կատարվող փոփոխությունները իրենց ներգործություններն են թողնում մարդու առողջության վրա։

Առողջ ապրելակերպն իր մեջ ընդգրկում է հետևյալ բովանդակությունները

1. Ֆիզիկական առողջություն,

2. Հոգեկան առողջություն,

3. Սոցիալական առողջություն,

4. Առողջության վրա ազդող գործոններ և միջավայր:

Այս ուղղությունները իրենց բովանդակության մեջ ներառում են հետևյալ բաղադրիչները`

• անձնական հիգիենայի հմտություններ,

• ծխախոտի, ալկոհոլի, թմրամիջոցների և հոգեմետ նյութերի օգտագործման և չարաշահման կանխարգելում,

• առողջ սնունդ և սննդակարգի պահպանում,

• արժեքային ընկալումների զարգացում առողջության պահպանման վերաբերյալ,

• ՄԻԱՎ/ՁԻԱՀ-ի կանխարգելում,

• առողջության պահպանման վերաբերյալ արժեքային ընկալումների զարգացում